【啞人筑塔】，一起搭建成功的塔樓
項目簡介：
溝通方式有很多種，包括語言方式和非語言方式，那么不用語言假裝是啞人的我們又怎樣搭建成一座成功的塔樓呢？今天，就讓我們一起拭目以待吧。這一次的啞人筑塔項目，就向我們展示了通過團隊合作不說話也能完成挑戰性任務。在規定的時間內，每個人通過非語言的方式，但可以使用肢體動作，大家相互配合，在滿足各種任務清單的要求下，齊心協力完成團隊任務。
項目特性：團隊協作項目
項目場地：室內外均可
項目時間：90分鐘（布課15分鐘，進行40分鐘，分享35分鐘）
項目道具：不同顏色樂高積木（建議不低于100塊）、口罩人均一個、任務書一份（12-15層，一層一張、隊長、動手者、觀察者各一張）、秒表，計分板，筆，（以上均是按組數準備，一組一套）
項目人數：每組8人，按總人數分組（每組配備培訓師、監督員、計分員各一個）
項目目標
1、培養學員轉變方式輸出有效溝通；
2、在不斷的磨合當中逐漸提高學員的默契程度；
3、在個人利益和團隊利益當前，要學會以團隊利益為重；
4、在緊張激烈的挑戰當中，激發學員的參與性與積極性，一起體驗挑戰成功的成就感，促進團隊情誼。
項目操作流程
1、安排相關場地的布置，以及計分和監督的工作人員要到位
2、準備妥當好比賽道具
3、集合學員到比賽場地，提示學員把電子設備調成靜音
4、工作人員檢查一切準備妥當后，比賽主持者分發任務卡到學員手上，然后宣布比賽開始
5、按照比賽規則進入比賽程序
6、比賽時間到，工作人員開始計算團隊比賽得分
7、公布各組比賽分數和名次以及進行項目總結
項目規則
1、在比賽過程中，學員不能夠說話
2、每個學員的任務卡不能透露給別人知道，自己也不能看別人的任務卡
3、每次拿積木只能團隊里的其中一個人去拿
4、筑塔剩下的積木不可剩下超過10塊
5、若比賽團隊出現以上違規行為則懲罰加計5分鐘
項目任務書
1、觀察員不可參與團隊行動，只能一邊察看
2、塔的第8層不得多于2塊積木
3、塔的頂層至少有3種顏色,第11層全部為白色
4、整個團隊只有你和隊長兩個人可以動手筑塔
5、塔的第10層不得少于四種顏色的積木
6、你是一名隊長，你們隊的塔要高為15層，且要在30分鐘內完成，你們隊有三次機會搭建
7、塔的第3層必須全部為黃色,塔的第6層必須全部為綠色
8、塔的第5層不能是白色,第7層不能是紫色
項目控制
1、重點觀察隊長和參與動手筑塔的學員。
2、記錄學員違例次數。記住隊中的筑塔者同時報出違規次數（例如：1組，加1次）
3、記錄學員在活動中的精神狀況和情緒波動。
4、注意控制游戲的時間。
5、活動中教練不給任何提示，每五分鐘提示一次時間。
6、結束后進行檢查所筑塔，記錄完成時間，每隊有三次申報完成的機會，如發現不符合，馬上退回重做。
項目分享引導：
1、是什么導致我們成功或者失敗？
2、通過這個活動我們最大的感受是什么？
3、整體規劃對項目成功是很重要的，我們在禁止說話的前提下是如何做出計劃的？
4、對于時間,成本及作品質量大家有沒有考慮，該如何解決時間、成本、質量的問題？
5、隊長在活動中起了什么樣的作用？如果領導者是位新人，大家怎么想，該怎么辦,如果你是隊長，你會采取什么樣的策略？
6、項目設置了溝通障礙，但是有沒有我們人為造成的一些溝通障礙呢？
7、如何讓我們的工作具有價值？
學員心得體會
1、每個學員都有著明確的任務，讓我們學會了在工作當中要學會分工合作；
2、每個人的堅守職責是一個團隊高效完成任務的基礎和關鍵；
3、在整個比賽當中，最大的特點就是不能說話，那么用什么樣的方式去配合團隊去筑塔，鍛煉了每個學員的實踐的思維方式；
4、有些事一個人去完成沒有問題，但也有一些事是沒有一整個團隊是完成不了的，所以比賽在潛移默化中給我們學員灌輸了一種團隊意識。
