
【啞人筑塔】,一起搭建成功的塔樓

項目簡介:
溝通方式有很多種,包括語言方式和非語言方式,那么不用語言假裝是啞人的我們又怎樣搭建成一座成功的塔樓呢?今天,就讓我們一起拭目以待吧。這一次的啞人筑塔項目,就向我們展示了通過團隊合作不說話也能完成挑戰性任務。在規定的時間內,每個人通過非語言的方式,但可以使用肢體動作,大家相互配合,在滿足各種任務清單的要求下,齊心協力完成團隊任務。
項目特性:團隊協作項目
項目場地:室內外均可
項目時間:90分鐘(布課15分鐘,進行40分鐘,分享35分鐘)
項目道具:不同顏色樂高積木(建議不低于100塊)、口罩人均一個、任務書一份(12-15層,一層一張、隊長、動手者、觀察者各一張)、秒表,計分板,筆,(以上均是按組數準備,一組一套)
項目人數:每組8人,按總人數分組(每組配備培訓師、監督員、計分員各一個)
項目目標
1、培養學員轉變方式輸出有效溝通;
2、在不斷的磨合當中逐漸提高學員的默契程度;
3、在個人利益和團隊利益當前,要學會以團隊利益為重;
4、在緊張激烈的挑戰當中,激發學員的參與性與積極性,一起體驗挑戰成功的成就感,促進團隊情誼。

項目操作流程
1、安排相關場地的布置,以及計分和監督的工作人員要到位
2、準備妥當好比賽道具
3、集合學員到比賽場地,提示學員把電子設備調成靜音
4、工作人員檢查一切準備妥當后,比賽主持者分發任務卡到學員手上,然后宣布比賽開始
5、按照比賽規則進入比賽程序
6、比賽時間到,工作人員開始計算團隊比賽得分
7、公布各組比賽分數和名次以及進行項目總結
項目規則
1、在比賽過程中,學員不能夠說話
2、每個學員的任務卡不能透露給別人知道,自己也不能看別人的任務卡
3、每次拿積木只能團隊里的其中一個人去拿
4、筑塔剩下的積木不可剩下超過10塊
5、若比賽團隊出現以上違規行為則懲罰加計5分鐘
項目任務書
1、觀察員不可參與團隊行動,只能一邊察看
2、塔的第8層不得多于2塊積木
3、塔的頂層至少有3種顏色,第11層全部為白色
4、整個團隊只有你和隊長兩個人可以動手筑塔
5、塔的第10層不得少于四種顏色的積木
6、你是一名隊長,你們隊的塔要高為15層,且要在30分鐘內完成,你們隊有三次機會搭建
7、塔的第3層必須全部為黃色,塔的第6層必須全部為綠色
8、塔的第5層不能是白色,第7層不能是紫色
項目控制
1、重點觀察隊長和參與動手筑塔的學員。
2、記錄學員違例次數。記住隊中的筑塔者同時報出違規次數(例如:1組,加1次)
3、記錄學員在活動中的精神狀況和情緒波動。
4、注意控制游戲的時間。
5、活動中教練不給任何提示,每五分鐘提示一次時間。
6、結束后進行檢查所筑塔,記錄完成時間,每隊有三次申報完成的機會,如發現不符合,馬上退回重做。
項目分享引導:
1、是什么導致我們成功或者失敗?
2、通過這個活動我們最大的感受是什么?
3、整體規劃對項目成功是很重要的,我們在禁止說話的前提下是如何做出計劃的?
4、對于時間,成本及作品質量大家有沒有考慮,該如何解決時間、成本、質量的問題?
5、隊長在活動中起了什么樣的作用?如果領導者是位新人,大家怎么想,該怎么辦,如果你是隊長,你會采取什么樣的策略?
6、項目設置了溝通障礙,但是有沒有我們人為造成的一些溝通障礙呢?
7、如何讓我們的工作具有價值?
學員心得體會
1、每個學員都有著明確的任務,讓我們學會了在工作當中要學會分工合作;
2、每個人的堅守職責是一個團隊高效完成任務的基礎和關鍵;
3、在整個比賽當中,最大的特點就是不能說話,那么用什么樣的方式去配合團隊去筑塔,鍛煉了每個學員的實踐的思維方式;
4、有些事一個人去完成沒有問題,但也有一些事是沒有一整個團隊是完成不了的,所以比賽在潛移默化中給我們學員灌輸了一種團隊意識。